從現代國際倫理發展的角度來看，以目前台灣採用師生間有效溝通為基礎，探討論如何創新、挑戰之方式，就目標本位之教學、學習策略、及學習友善來解決學習壓力等問題。

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學生缺席了嗎?點名成績成了吸引學子們到課的唯一手段!千篇一律的上課內容連自己都覺得厭煩!我們心中是否也嚮往著受到學生們熱切回應的課堂教學呢，讓我們邀請到樹德科技大學企管系鄭時宜主任來和我們談談如何成就多元的課程編排讓台下的莘莘學子們更熱中學習吧。

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~~96年度教學卓越計畫教師專業成長活動系列~~

3-1強化教學資源中心

著作之合理使用-以教育目的為探討中心

議   程