自上大學以來,有兩位老師的教法,令我印象深刻。

每個人在成長中一定會有一番波折,少有人是完全順遂的。每經一次錯敗,都會促使自己成長。然而,成長的喜樂是多少次的汗水與數不清的淚珠交織而成的。依我之淺見,那是一條必經之路,人人如此,非有另外,俗語説到:「不經一番寒澈骨,焉得梅花撲鼻香」。

上台做簡報對於資歷尚淺的學生而言,是一大挑戰。對我,也不例外。本學習的課程中,有一位老師希望透過他的訓練讓大家都有所提升。用意雖好,但卻令許多人聞之卻步,進而不敢來上課。我認為,面對未來未知的的挑戰,即早準備,提早面對才為上上策。未來職場工作,面對上司做簡報,乃是平常再不過的事情,若退縮的話,對前景並不看好。我希望透過一次次的演練,讓自己更加提升,更有信心面對未來的挑戰。

在一般人的觀念裡,上課就是照本喧科,但「他」不是。他的教學科目是最令人有此感-國文。上課用當代作家為主做文章賞析,除此之外,許多當代的文學大師的作品都有拍成影片,老師也將其找出,分同學欣賞。印象最深的例如,鄉土文學作家黃春明的《兒子的大玩偶》一文,老師先介紹文章與作者想表答的意思,再來用影片撥放的方式,讓同學增加學習的意願。總有一個蠻荒唐的想法

,哇!國文課就是電影欣賞,真特別!史上頭一遭。對我來說,那是我從小自大的學習歷程裡,最喜歡、最期待、影響之深的一科。說到「影響之深」起因是,我是一個很愛寫文章的人,因此靈感就格外重要。這堂課除了讓自己用另一種角度去看文章,跳脫以往既定想法與模式,最重要的是,它讓我透過上課師生間的互動,而得到許多靈感,也學習名家在處裡文章上的技巧與手法,受益斐淺

老師還有提供另類電影,讓同學欣賞。用不同的角度看一些在常人眼中所謂的「冷門」電影,它的拍攝手法另我刮目相看,讓我知道原來也有這種呈現方式,就像是芥川龍之介的羅生門似的。

    無論是鍛練自己更有膽識與台風的上台演講,或是由影片賞析引導讓同學更為了解,都是我印象深刻的經驗。希望透過每一次與老師的互動讓自己都有我成長。我喜歡學習,若能透過學習而有更多自己預期的收護,那真是一大樂事!

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