樹德科大-教學成長部落格

教學優良教師專訪─郭哲賓老師

    推開門，印入眼簾的是郭哲賓老師稍顯凌亂的辦公室，見我進門隨堆滿著笑容招呼就坐，這時定睛一看方才發現，桌面上東西多卻不見雜亂，亂的是座椅後成堆的材料及作品，郭哲賓老師笑著解釋：「很多學生的東西都會來我這裡借放一下，所以才會這麼一大堆。」從這句話已不難想見郭哲賓老師與學生相處的情形。

身教代替言教

    近年來大部分老師對學生都有著相同的感覺，即為學生較為懶惰、遲到或不能達到要求標準的習慣，郭哲賓老師認為，若要能夠帶動學生之中正面的風氣，則必須以自身做起，在教學期間每一節課都不遲到，並且帶著愉悅的心情面對學生，而學生也會以同樣的態度回饋給老師。

給學生及格的機會

    與學生互動關係良好，除了待人親切外是另有其原因的，郭哲賓老師回憶起父親的叮嚀：「不可以給學生不及格。」並表示不給不及格的成績意思並不是無條件讓學生通過，而是：「要讓學生及格。」關於這點，郭哲賓老師以校長曾在會議上提出：「當一整班同學都不及格時，老師也該反省。」這段話來做註解；郭哲賓老師指出現在學生雖然有著懶惰、容易放棄等等的壞習氣，可身為一位師長有著責任去帶領、引導他們，給予學生機會就是一種正向的激勵。

做學生心中的Fashion Leader

    你一定也曾在哪裡看過，一開始是位其貌不揚的主角，經過一個個步驟後變成一張驚為天人的美麗臉龐。其實這樣的效果也能夠用繪圖軟體來模擬，而為了讓學生能夠得心應手的使用，郭哲賓老師特別製作了一系列的示範教學來給學生觀摩，短短的五六分鐘，內容十分精采，搭配著錄音將每個細節如何操作表達的巨細靡遺，關於這些製作精美的示範教材，郭哲賓老師提出了觀點：「我們系是Fashion Design，教材也應當是Fashion Leader。」並指出系上包含了各種不同學制，來自四面八方的學生也很多，特別以進修部的學生層面為最豐富，對於教師的內涵也最挑剔，所以在教材上郭哲賓老師也煞費苦心的不斷新增、改變，也成為學生心中的Fashion Leader。

    教學，是一門專業的技術，並且相較其它專業領域來說，這門技術更需要耐心和智慧，要如何把所學的淵博知識全部分享給學生，學生又能夠感到興趣，這真是不容易的，而郭哲賓老師提及了一個重點：「天天保持好心情，把好心情感染周圍的人事物，您就是同學眼中的好老師。」希望能與所有的老師、同學一起分享。