謝謝來信!哈~很高興沒嚇跑你!!!
其實城鄉發展不均衡是每個國家難以克服的挑戰,芬蘭也不例外呀,縱使可以藉由教育政策設立高等教育機構試圖帶動區域性發展,只要鄉村經濟沒有穩定發展,光是工作機會這個現實問題,加上生活便利性的比較,以及公共服務與基礎建設等等因素,鄉村幾乎只留得住農漁牧等傳統事業人口,移進城市的人又往往最具經濟生產力的!
這種push跟pull的惡性循環不只發生在一個國家內部,這種現象也可以放大到跨國的國際移工或國際移民現象呀!你想嘛~為什麼那麼多國際移工願意忍受台灣雇主非人性的對待,所得到的薪資東扣西扣,都比台灣法定最低薪資還少多了,因為不管怎樣,他們在台灣的工作機會跟所得比較起自己國家來,仍是一種很大的「改善」!這些國際移工把錢匯回家,只能改善自己家裡經濟,但,這並無法改善他們國家經濟發展呀!
就像我舅舅成大畢業退伍後就到台北工作結婚生子定居於北,為什麼?因為台南沒有事業發展空間!他寄錢回老家,只能盡孝道,但對整個鄉村的經濟完全起不了作用的!所以啊,什麼草地狀元,講爽的啦,這些狀元通常只有對「外地」才有直接貢獻,「草地」只是用來懷舊用的!
你說「台灣像極了失根的蘭花,找不到基本的價值觀」,恩~我倒覺得不是「找不到」,台灣充滿了「渴望」卻「做不到」的價值觀!!!就是這樣,那本暢銷書芬蘭驚豔才成功地滿足台灣人民心中的渴望!
雖然我超討厭台灣缺乏社會正義的教育制度與學習文化,我不會否認台灣還是有在進步呀,舉例:以前台灣女性嫁給外籍人士,所生的小孩,是不能申請台灣國籍的!但是,台灣男性娶外籍人士,所生的小孩卻可以申請台灣國籍!還有呀,以前原住民優惠條款也是規定必須父親是原住民才能享用呀,這種該殺的性別歧視,台灣這十年改善很多!這就是一種進步呀!
媽呀~這麼晚了!真希望我們能有多點機會,面對面交流,打字真的太費時了!!!下次,你南下到赫爾辛基來,請一定告知,很久沒人這麼認真跟我討論台灣教育的事情!此外,你上次提到「那我們這些學人文/社會科學的,到底有什麼用」,就在我正要開始發表高見時,沒想到服務生一聲令下要關門了,這個是很好的subject,我非常有興趣跟你討論,但,不是現在!












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