※ 今年十月即將滿五歲的蝴蝶，
這兩天開始學著用吸塵器吸地板.......
每天早上上學前、把客廳地板上的狗毛吸乾淨是荳芽的工作，這是當初荳芽要領養狗狗Melon時，我跟她約定好的。最近這一兩天，荳芽說蝴蝶已經長大了，應該開始分擔家裡較粗重的工作。首先，她決定訓練蝴蝶幫她一起吸地板。
荳芽訓練蝴蝶的方式是──她指揮、蝴蝶動手。從儲藏室提笨重的吸塵器到客廳、吸地板、再把吸塵器收回原位，荳芽都放手讓蝴蝶自己做。荳芽真是完全得到媽媽訓練小孩的真傳──不囉唆！就是讓她做！
蝴蝶做得很賣力，也心甘情願。我想她是認為這工作本來只有姐姐這種大小孩才可以做，現在她也可以做了，表示她長大了。認同一個小女孩長大了，跟稱讚一個老女人還年輕一樣，都是對一個女孩(女人)至高無上的尊崇。藉由吸地版，蝴蝶很驕傲的接受這樣的尊榮。
「妳要注意角落！看不到的地方才更要吸乾淨！」荳芽也很盡責的把我先前教她的打掃原則，一一傳授給蝴蝶。
我在一旁不動聲色的觀察蝴蝶工作。她用吸塵器的大吸盤去吸皮墊時，發現這樣吸不到卡在小細縫裡的髒東西，立刻當機立斷拔掉大吸盤，改用圓圓的小吸管去吸。思慮清晰，動作敏捷，成效立見。
這個過程在我看來，很精彩！
短短的一二分鐘內，蝴蝶發現錯誤(用大吸盤去吸小縫)→思考(想看看哪個才可行)→計畫(是不是該試另一個器具看看)→行動(決定改用小圓管試試)→檢視(果然小吸管有用)→應用(下次就知道吸小地方也要用小一點的器具)。
一個完完整整的體驗式學習法走完了！最重要的是，這是蝴蝶自己經歷的，我從頭到尾沒有出聲教她。
蝴蝶從很小開始，吃那些需要剝皮吐子的水果，我也從不伺候她，完全讓她自己來。前幾天，我和她一起吃阿公遠從高雄寄來的玉荷包荔枝，她看我雙手用力一捏、荔枝殼便工整的分成兩半，很輕鬆愉快又不沾手的把荔枝往嘴裡送，好生羨慕的問我：「媽媽，妳為什麼可以這樣厲害剝荔枝？我都不行！」
「我是大人呀！我的手比較大、有力氣哪！妳以後再大一點，一定也可以呀！」我這樣安慰蝴蝶。
蝴蝶很不甘心的要試試我的方法，卻怎麼捏都捏不破荔枝殼，她唉了一聲，還是乖乖的回頭用她的老方法── 一小片一小片慢慢的剝。邊皺眉邊說：「真的要等到長大才行......」
看她那個樣子！我真是覺得好笑又有趣！蝴蝶雖然有點不甘願，但我相信她已經體會到自己的不足，有些事呀，時候未到，還真是急也沒用哪~~
下面這一張蝴蝶刷油漆的照片在前面一篇「荳芽、蝴蝶的假日生活」裡出現過。
有一些媽媽以為要讓孩子過像荳芽、蝴蝶這樣的生活，得要有庭院、有多少年收入才行。我的回答是──沒有庭院，可以帶去公園；買一罐油漆也不必花多少錢。重點只在於，妳敢不敢放手讓一個四歲的孩子塗油漆！妳會不會因為要替她收拾善後而不讓她刷看看！妳願不願意隨時提供一個可以親自體驗的學習機會給她.......
我看台灣的教育，最大的問題出在老師和爸爸、媽媽都很重視「聽覺」和「視覺」教育，整天就是要孩子聽話，大人一天到晚囉哩叭唆的講一堆，又不肯花時間給孩子實際動手的機會、讓孩子親身體驗。這樣的孩子長大以後，很會說、說得滿口大道理，真正事到臨頭，也是用說的、說一大堆做不到或不能做的藉口。
學習，講講，是不夠的。就是做吧！
~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~看完這篇，你還可以繼續看以下這些相關的文章.........
※【有的時候，問題出在做太多......】
※【錯誤的生命教育，從小就開始了.......】
※【我的新書「荳芽‧不上安親班」】
※【請把童年還给孩子吧~~我的新書序文】
※【好保母是孩子的第二個媽媽】
※【爸爸】
※【心裡長了蟲的孩子】
※【父母會傷人】
※【萊明頓蛋糕的戰爭】
※【孩子的情緒】
※【教孩子生活，從一出生就開始......】
※【媽媽的情緒~~之一】
※【媽媽的情緒之三~~媽媽獨處之必要】
※【姐姐妹妹的愛與仇~~之二 兩個‧吵架‧也作伴】
※【我跟荳芽上輩子一定是好朋友】
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另類的"一體多面"
身為一個母親,我真的是要大力的拍手認同carol的想法但身為一個教師,卻不得不妥協教學現場的壓力
說一個我最新的例子好了~
學期初接了五年級的社會科代課
非常的興奮~因為內容是有關於台灣的近300年歷史
想當初在北師時可是擠破頭,搶修了一位日本東大教授的課
對於這門課可是扎扎實實的學了一年
(目前這位教授是228事件研究的主持人)
於是~充滿幹勁的我~準備了整整一個寒假
信心滿滿的踏入了教室~當時覺得走廊的東日陽光真是燦爛啊
在這兩個月中~其實教學相長---
我上每一個單元時~總先講述課本的內容大約一節課)
然後分主題請同學回家查資料以及統整
我另外會做簡報以及收集相關影片
讓孩子報告完之後~能夠在做補充...
我的要求很簡單~就是請教一份"報告"給我,而不是一份"報導"
其實是為難了他們,這樣的功力我也是到了大學才逐漸養成---
但我希望他們能夠試試
一個星期的社會課有3節~總共120分鐘
但我上一堂課要準備的資料~大約就要2~3小時
可是我和孩子的收穫都很多
沒有平時考~也不畫課本重點
結果---月考一榻糊塗
為什麼呢?其實說來好笑~是因為上的內容太活,考的卻太文言
孩子們看不懂!
之後~家長紛紛打來關注的電話~
主任開始來收集上課的資料,好向家長說明我的確有在教書!
然後原本的老師回來重新教導這個班級..
她也很無奈的說~現在是每節課都要複習考試...
所以~試想一下,大家都覺得孩子好辛苦~
孩子是為誰在辛苦呢?
如果有像carol這樣教育理念的家長多一些
我們的孩子是不是能夠真的為自己多學一點呢?
我知道我的能力有限,但我不希望我們家的胖臉兒以後要為這個社會來讀書~
(會不會抱怨太多呀~真歹勢ㄋㄟ*_*//)
好棒的一篇
我就是那個不太敢放手的媽媽.因為怕弄髒難整理,
因為怕要用自己很珍貴的時間來整潔.
其實道理都懂.只是沒有實行的勇氣.
謝謝Carol的提醒.
今天就看了兩篇文章,感覺收穫很多.
謝謝
oh! Is this why...
4 years ago, I invited 3 young cousins (5-10 years old)to come to California to stay with me for 6 weeks. Of course, their mothers came as well, and I think it was as much of a new experience for them as it was for me. I was very puzzled with some of the praises my aunts gave me. One of the praises was: "hmm, you are so daring. You just showed the kids what to do and then let them to do it. Aren't you afraid?" Now I read your article I finally understood. This aunt was a lovely woman, she stood aside and watched me teaching her son in ways that were perhaps unacceptable in Taipei. She said that thanks to me and the American Experience and Swedish Experience (I invited my cousins to Sweden 2 years ago), her son has become much more independent. Now it's 4 years later... the light bulb went 'bling!' after I read this article. =) How interesting...對於曾經要去當老師的我來說，
很能體諒第一位說的：
家長要看成績，學校要看績效
這樣搞的就算是有心的老師，
也只好向分數看齊~
看這篇，真的警惕自己，對自己的孩子要捨得，要懂得放手....
可是在我家的爸爸眼裡,卻好像我是個很懶的媽媽,
把家事推給小朋友做,再加上小一的是男生,
爸爸常說家事是女人的工作,男生不必做
所以在訓練小朋友作家事時,我有很深的挫折感
我與一樓有相同的感覺 但請堅持下去
沒錯.現實與理想是很難兩全的一樓的老師 請勿太灰心
這樣的教學方式才是我們所需要
家長是要被再教育的
現在擁有好分數不代表以後也能得到好成績
但那樣的過程是很寶貴的
我相信對於學生來說這才有學到些東西
社會課 本來就很抽象又廣泛
只用課本來教 有啥用ㄋ
當然是體驗加實作才能學到一些道理事務
考試考的題目 學生都無法體會了解
只會答題又有何用 100分也是假的
我對這樣的教學方式超反感的
但卻也不得不妥協
我們教育的大環境很需要更進一步的改善
真的.似是而非的狀況在學校裡太多太多ㄌ
家長一定要破除舊有學習的模式
才能帶領孩子成長的有所意義
就如carol曾經說過
我們都走過那樣的學習過程
若它是無用的
為何現在不從我們自己改過ㄋ
為了要讓女兒也有家事要共同分擔的觀念
我常會請她幫忙一些小事,像收碗筷,一定要自己收玩具等
這下挑戰來了,長輩跟先生就說"那是玻璃的.....,還小收不好啦,你自己做不比較快...."
可是我現在學你"只要自己堅持,不要太在乎別人的其它看法"
幾次下來,有一次女兒自己回說"那小心一點就好了啊"讓我開心好久
但跟你相比,離真正的放心,放手,耐心的等待,觀察,還是有很長一段要走 .........
謝謝~
謝謝so馬麻的鼓勵~我們一起加油吧!媽媽們(還有爸爸們)都一起加油吧!!
我完全贊成Carol的看法，雖然有時對我而言也是有點難度的。在我家，爸爸屬於權威式，而我屬於民主+嚴權並用。Carol的先生一定也是個新好男人，所以才會在很多事情上配合、或是理解、接受妳的做法。但在我家，有時如果我採這種方式的話，反而最大的反對力道是來自先生，常常會讓我覺得很挫折。
我想下次，可能要請Carol也教教我們，怎麼一起「感化」另一半了 ^ ^
加油
CAROL總是那麼認真連門市的設立都想到我們這些媽媽及孩子加油囉~
我剛去看了一下禮筑外文書店他金華門市離apple學校不遠
意外發現carol 7月份也有講座
真是太優秀了
明天要學布作我剛好可以繞過去逛逛
尋寶一樣
每次總是有尋到寶的感覺奧林讀享網5-7月講座活動好像還沒有這場
是不是應該增加一下相信很多媽媽應該有興趣
我先把訊息貼上囉
禮筑講座： 時間：週六下午2：00～4：00
7/12 認識台灣童書出版社：大穎/奧林出版社 講師：謝淑美 總編輯
金華門市
地址：106台北市金華街249-3號1F
(新生國小旁)
TEL：02-2396-8403 FAX：02-2396-8405 / 02-23960208
原來是靠近新生國小那離APPLE學校還有一段路
Chinese/Asian college students in the West
Hi, Carol, You reminded me of something I have been meaning to tell all the mothers. I worked in US universities before and am now working with Swedish universities and several other European universities, so I am familiar with the reputation of Asian (Chinese, Japnanese, and Koreans mostly) students. The professors' all say that Asian students work hard, but they are not creative and not able to think for themselves. Also on the graduate study level, I have personally witness how the top of our Tai Ta students in Caltech (California Institute of Technology) couldn't compete with the other graduate students and therefore they were 'fired'. Master or doctorial degree is about 'original research', and the habit of 'critical thinking' takes a lifetime of practic from babyhood. These 'top of the top' of Taiwanese students felt so hurt and shocked--the ego has never gotten such big bruising, because they were used to being the best students growing up. Many of them told me that they 'simply have nothing to come out' of their brains--these are the top engineering students from Tai Ta! So, I want to let Message #1 know--thank you for taking the pains to educate our next generation on how to do research and how to organize their thoughts. If Taiwanese people want to be globally competitive, we must be able to come up with creative thinking from within ourselves, and the only way to do that was letting the kid polish this skill by hands-on experience. Upon reflection, I think it's not about daring, it's a necessity... And Carol, my feeling about your responses are mutual. I am just as surprised as you, since I didn't think of this as a 'blind spot' in our culture... just think, all the advanced animals must learn how to hunt or how to find the right grass by learning hands-on: it could be mock-fights among the puppies, or it could be the ducklings following their mother and learning what they can eat... when did this 'just listen to me but don't do it yourself' attitude start? It can't be very long, can it?哈哈哈
應該很少有人像CAROL這麼直率說自已的講座沒什麼實用活力百倍
看完大家的話~不知道為什麼的紅了眼框..心中滿滿的力氣與感謝...
要離開這個職場往自己想做的邁進是需要一點承受批評的勇氣的
但是我認為我們可以為孩子做的~還有很多
當然~最深層的部分還是希望我們家胖臉兒能夠有些多元的學習
也許她將來上了小學免不了要面對這樣的處境
但是我們能夠提供她更有意義的學習環境
台東的教育大部分好像仍是傳統的教學
在起頭的這一步的確不簡單
可是看到carol,和個為馬麻們的鼓勵~
我覺得擁有了很多的勇氣...
不過,如何讓孩子在多元的領域以及活潑的氣氛中做有效的學習
就是我現在要思考的部分了...
PS:看了幾次carol的回應~我想到了另一個部分
其實家長未必是不能接受活潑的教學法
而是評量的方式沒有跟著做改變
多元的學習就應該有多元的評量方式
如果這個方面能夠與學年的老師們一起克服~
我相信學校的教育環境還是很有希望的喔!
回家訓練小台傭去
看完你家的大吸塵器，發現我似乎對ANITA太仁慈了--因為我家的吸塵器SIZE小多了~~~~~決定今晚回家訓練小台傭吸地板去啦
每次我家小公主都會自告奮勇說要洗碗
但一洗就是半個多小時
若不請她快沖水結束的話
我想她可以洗上一個小時吧...也許更久..
因為不想壞了她的美意
更怕會打擊她要當媽咪小幫手的自信
往往都讓一旁的我心驚膽跳
若是您
您會如何解決呢?
我看到#8妳的回覆說網上無聊"主婦"罵妳的事, 我就忍不住笑出來, 不要理她啦, 我也常上母乳協會網站, 她就是那樣的, 妒嫉妳書賣得比她好?
不過我是因為主婦講妳我才知道妳的網站, 這真是我的收獲咧!
其實我沒有想到小孩分攤家事在台灣也會是issue; 我已經在美國呆了20年了, 這裡家家戶戶的小孩都做家事啊, 這是生活教育的一部份, 也是人學習自顧自的過程之一, 我家妹妹也是5歲, 折衣服剝蛋煮水餃(under my supervision)做花園….這些事她都有enjoy啊!
不過看別的媽媽講的 – 心得是好在我天高皇帝遠, 沒有長輩在身邊, 所以出意見的嘴比較少, 事情都由我決定就好了….
妳家蝴蝶好可愛!
看到豆芽跟蝴蝶
看完了豆芽不上安親班，星期五下班前又把您的網誌過去沒看的部分一口氣補上。竟然，在星期天的中午、微風的台隆手創館裡看到豆芽跟蝴蝶，我跟姐姐開心的好像看到偶像一樣興奮耶.....老師說:爸爸,媽媽,爺爺奶奶不要幫小朋友拿書包哦,讓孩子自己拿.
會看到家長們急忙放手...
或是老師說:有項作業是做家事,
小朋友回家會要求他要幫我洗碗洗米,
這時一定要讓他自己完成工作,
一方面逹到"幫忙"及動手做外,
另一方面也教育他不能敷衍老師.
學校教育和家庭教育若能誠心配合,收穫最多的是小朋友.
孩子少,
有時大人難免會忘了他已經漸漸長大了,
可以自己來的事多了,
看妳的文章,教養有想法有遠見,
我也能參考修正教養的方向.
會連來妳這兒的,一定都是關心子女教養的父母,
做法想法及執行上的甘苦也許不同,
就像前篇九重葛的文章一樣,
有時太多的關心,看不到美麗的花朵,
小樹苗沒有經歷過風雨,也像大樹一樣高囉,
我們都要學習在安全的情況下,適時放手.
從電子報到部落格看妳的文章很久了,
我只有一個小朋友已經要升小五了,
他從沒去安親班,我自己帶,
自己來的優點是清楚他個性及學習上的問題,
可以機動的利用機會教育,
但是缺點是容易愉懶,
或者是把父母的情緒帶入學習中,
無法像老師一樣立場超然.
所以學校的功課,我不主動介入,
信任學校老師及小朋友自我的學習,和同學之間討論分享,
我只做被動的協助...
小四以上的孩子,
開始有自我評價矛盾的問題,
我們是培養他發展體育和音樂上的興趣,
希望他能在不好的情緒中,
能有平靜心情的方法,
EQ的培養真的比IQ重要的多.
妳的文章,讓我更肯定自己的教育及教養方向,感謝囉!
神～受我一拜
不能再看下去了，才看幾篇，我就恨不得全引用到部落格裡，我是一位低年級老師，看到你直指出家長教養上的問題，真的是大呼痛快～真想把所有家長都叫來看你的部落格～再次感恩您的分享，我可以引用嗎～這篇我可以印給家長看嗎？每次我問家長小朋友在家會不會幫忙做家事，通常得到的答案都是〞還小，不讓他做〞我們是PIXNET痞客邦的專欄編輯，感謝您用心經營部落格，由於我們非常喜愛您此篇文章內容，
因此我們將您此篇文章放上了PIXNET首頁專欄，希望有更多PIXNET痞客邦的會員閱讀您的好文章。
若有任何問題，請至服務專區與我們聯繫，謝謝^^
http://support.pixnet.tw/index.php
PIXNET痞客邦
好可愛的蝴蝶
Dear carol:昨天晚上在拜讀你的大作"孩子,我應該留什麼給你",女兒跑過來問我說,媽媽你在看什麼?我回說我在看一本很好看的書,女兒看到了蝴蝶的照片問我~
媽媽這個漂亮的小女生是誰ㄚ?
是寫這本書的阿姨的女兒,她叫"蝴蝶"
女兒說:哇,好美的名字喔!
是啊,如果阿姨聽到你這麼說一定很開心。
女兒又重複一次:媽媽,這女生好漂亮,名字也好漂亮,你一定要跟阿姨說是我說的喔~
^^我第一次聽到女兒這麼讚賞一個人（女兒和蝴蝶一樣大）。
還有另外一個大發現,每天晚上老公一到房間,一定先拿"孩子,我應該留什麼給你"來看,看來carol的書魔力真不小。^_^
不管對大人小孩來說
都是個完全正確的道理呢~
雖然我們都需要教~但要真正體會到事物精髓~
還是要動手去做!
好氣又好笑
某個下午，帶著三歲兩個月的小小花到家附近的頂x超市，小小花一時沒跟緊，和媽媽隔了一個貨架，有點緊張的喊「媽媽…」我趕快走了過去，告訴她：「…不要擔心啊…巧ｘ不是說過，可以在原地等，或是請店員阿姨幫忙廣播…」小小花點了點頭。因為沒找到要買的東西，於是我們過了馬路，再進到全ｘ超市，此時小花神色有異，但媽媽一心只想搜尋要買的東西，也就沒放心上，結果一個回頭，又沒見到小小花了，這時侯，聽見收銀台的小姐在說：「什麼？找不到媽媽…」我以超快的速度衝過去，抱歉的對收銀小姐笑笑，趕快帶到旁邊問，小小花一點緊張都沒有，還帶著懷疑的口氣說，「為什麼她都沒有幫助我…？阿姨都不問我的名字…」我告訴她，阿姨會幫忙的只是因為阿姨正在結帳…之後，我緊跟著她逛完超市…
三週後，帶小小花到一個她從沒去過的三x百貨，因為趕著時間要買一份禮物，小小花又說想自己去看玩具，我看只相隔三、四個貨架，也就答應了，很快拿到我要的東西，咦～小孩呢？？這沒有？這也沒有？我心裡想，該不會真的…二樓店員看到我在找孩子，請我到一樓去廣播看看，我走下樓時，已經覺得有點頭暈了，天啊！怎麼辦？走到一樓收銀台，我還沒開口，小姐已經準備打開麥克風？彎頭一看，我的小小花，正抬頭在找大喇叭…一看到我，興奮的說：「媽媽！我有勇敢沒有哭（自己走掉當然沒哭…）我有自己慢慢下樓梯（…）我有跟阿姨說我的名字叫XXX今年三歲，請幫我找媽媽（嗯～最後一句是巧X書上的標準問句…）
厚～哪有故意走失的啦！
Dear Carol我是不是該讓她真的達成一次「廣播任務」她才會停止試驗呢？這樣的情形，要怎麼引導才好？快被小鬼頭嚇死了！
謝謝妳的回覆！沒想過會出現這種問題，真的很傷腦筋！
我跟小小花說：「妳這樣做媽媽會很緊張，會擔心永遠見不到小小花…」可這小鬼頭當時回答我「…媽媽不用擔心啊～店員阿姨會幫忙我廣播…」
我又不想說，會被壞人抱走之類的。尤其是第三次故意走失，是在我和她都不熟的外縣市，她還敢這樣試！當時我閃過用打的讓她記取教訓的念頭，又想起朱朱校長說，打已經脫離教育。
覺得她大致上是說得通也能自我約束的小孩，像家中危險的插座等。不懂這回就這麼想試一試…看來，我只能照Carol說的，一直說、一直說，直到過了她這個似懂非懂的時期…
還有還有，我要跟緊一點！
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