ella的希望之屋

我很喜歡一本書，可是一直故意不去把它讀完，總是拿來這篇翻翻那段看看，就是捨不得把這書完全讀完，那就是龍應台與兒子安德烈的親子家書，書名是『親愛的安德烈』。

我想，這本書非關親或子的身分，任誰來讀都會有翻與自己的對話與省思。

有篇是兒子問媽媽若他未來很平庸，媽媽會不會失望？媽媽說：
對我最重要的，安德烈，不是你有否成就，而是你是否快樂。而在現代的生活架構裡，什麼樣的工作比較可能給你快樂？第一，它給你意義；第二，它給你時間。你的工作是你覺得有意義的，你的工作不綁架你使你成為工作得俘虜，容許你去充分體驗生活，你就比較可能是快樂的。至於金錢和名譽，哪裡是快樂的核心元素呢？

我也要求你讀書用功，不是因為我要你跟別人比成就，而是因為，我希望你將來會擁有選擇的權利，選擇有意義有時間的工作，而不是被迫謀生。

如果我們不是在跟別人比名比利，而只是在為自己找心靈安適之所在，那麼連『平庸』這個辭都不太有意義了。『平庸』是跟別人比，心靈的安適是跟自己比。我們最終的負責對象，安德烈，千山萬水走到最後，還是『自己』二字。

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另有一段，是龍應台與投書的讀者間的回覆，我很喜歡，也很感動。

那位讀者台大畢業、美國留學碩士，卻仍憂心自己自己的平庸而感覺寂寞，擔心被淘汰。

龍應台回覆：

設想一個跑道上，有人正在跑五千米，有人在拼百米衝刺，有也人在做清晨的散步。那跑五千米的人，看見那跑百米的人全身緊張、滿面通紅，心裡會『顫抖』嗎？不會的，因為他知道自己是跑五千米的。

那清晨散步遛狗的人，看見那跑五千米的人氣呼呼地追過來了，他會因而恐懼，覺得自己要被『淘汰』了嗎？不會的，因為他知道自己是來散步的。

你真的『平庸』嗎？其實要看你讓自己站在哪一條跑道上。如果你決定做那清晨散步的人，怎麼會有『平庸』的問題呢？會不會你的氣定神閒，你的溫和內斂，你的沉靜謙遜，反而就是你最『傑出』的人格特質呢？

對於一個尚算資深的媽，有著兩個進入青春期求學階段的兒子，回顧他們從兩歲開始的幼幼班，這一路的求學過程，我想，對於台灣的教育環境，我的心得是『自求多福』，特別是那般重要的小學階段。遇著了好老師，關懷、熱誠、以身教成人師，重品德甚於學業，心中無限感激，覺得獲得了上天的厚愛。也遇過冷酷的老師，叫多話的兒子明天帶奶嘴來上課，傷透了作媽的心。

但是又何奈？吵鬧的社會紛亂的國家，精神上不支持教育，學校就不關愛老師，老師就把這當作銀貨兩訖的工作。只希望全班都是乖乖牌，別阻礙了他上班混口飯吃的工作。教育？存乎一心。

每回分班，就如同等開彩，沒中獎，遇到把教育當上班的老師，叫『理所當然』。做家長的就認分點，自己要更多投入些心力與時間在孩子身上。中了彩，萬分感激，謝天厚愛，自當對班上事務熱心配合，以謝老天爺賞賜的禮物。

自然，我也看過偏差的家長，對老師與學校以一己之私任性強求，我想，這一切當中，缺少的東西，叫做信任與關愛，而更嚴重缺乏的，叫做尊重。可是，我會因為這樣對死心與放棄了嗎？沒有！我仍想給學校些支持，給老師些鼓勵，因為，這不是教育的病，這是整體社會的病。

有時，看到有人帶小孩出國去讀書，想來，原因或許有二，不是嚮往就是逃避。嚮往是為了開放的教育，逃避是為了遠離考試。但是，最近，讀了一本書，簡媜寫的『老師的十二樣見面禮』，副標題是『一個小男孩的美國遊學誌』，雖只是小學四年級一學期的課程，但從學習與生活中，看到了些不一樣的理念與教育方針。那種尊重無限可能，包容你我不同，鼓勵閱讀，樂於欣賞，引導思考，一種開闊的教育胸襟。說老實話，看得我也好嚮往啊！

任何一個學校，一定會存在有情緒問題的小孩，也許是健康或精神上的問題造成，也許是成長環境而得，但是，所有的老師與同學，都給予尊重與關懷，而非給他貼標籤隔離之。這種大器的格局，是一種潛移默化，教會了大家真正的包容與尊重，更教給大家一顆柔軟善良的心，偏差的孩子被保護住了，而其他的大人小孩被教育了，當這群孩子都長大時，這社會，沒人知道尊重為何物，因為這不需被強調，早已被內化了，這樣的社會，才會讓人覺得有希望啊！
( 很糟糕，在台灣，這樣的小孩為被稱為偏差的孩子。你看，大人們在用詞上就已不知尊重為啥了。何謂偏？何謂差？所謂正規，不過是懶惰的大人、不想花心思的老師想訓練出一批乖乖牌的制式標準吧！嘆！)

小時候，我們都得過獎，或看過別人得獎，通常是比賽、考試，或是模範生等的獎項。但是，這所小學很棒，要頒獎，不是唱名上來，學生排排站鞠躬領走就收工，而是校長先叫出小朋友的名字，接著唸出讚辭(貼在獎狀背面，內容充滿讚賞與活潑字眼)，唸完才頒獎，而每個孩子的讚辭都是『獨一無二』的。更讓人嚮往的是，獎項這般特別，除了『好學與求知欲』外，還有這些獎項：思考與創造、反省與感謝、冒險.獨立與心胸開放、合群與交流、平衡.熱心與自信、知識與承諾、寬容.正直與原則、關懷.同理心與尊重。我想，這些獎項會讓孩子看到自己的與眾不同之處，懂得欣賞自己與別人，也將對自己更有信心與勇氣。

應該，是這種開闊的教育理念深深吸引我吧！

書中也寫到不少一家三口在美國生活、旅遊等等的有趣之事，一家人，有著這樣一次特別的機會，爸爸做研究、兒子上學、媽媽寫書，又觀察了兩邊不同文化與社會的差異，特別是學校這般的鼓勵閱讀、甚至引導小孩做生涯規劃、認識自己，學習深入研讀、思考、參與研討會，原來除了分數，學習可以這般豐富，讓這資深老媽多麼嚮往啊！

可是，若真不能出國讀書，部分還是可以在自己家中複製啊！這本書，值得推薦給對台灣、對未來沒放棄希望的人，自己的家，自己的孩子，自己來導引與教育吧！

最後，以老師的十二樣見面禮做文末分享：
這是姚家小弟美國遊學，進入該校四年級，開學時，老師送給孩子們的12樣禮物，禮物雖小，意義非凡，放在身邊時時提醒自己：

第一樣  牙籤：挑出別人的長處。
第二件  橡皮筋：保持彈性，每件事情都能完成。
第三件  OK繃：恢復別人以及自己受傷的感情。
第四件  鉛筆：寫下你每天的願望。
第五件  橡皮擦：everyone makes mistakes and it is OK 。
           每個人都會犯錯，沒關係的。
第六件  口香糖：堅持下去就能完成工作。而且當你嘗試時，你會得到樂趣。
第七件  棉花球：提醒你這間教室充滿和善的言語與溫暖的感情。
第八件  巧克力：當你沮喪時會讓你舒服些。
第九件  面紙：to remind you to help dry someone’s tears，幫別人擦乾眼淚。
第十件  金線：記得用友情把我們的心綁在一起。
十一   銅板：to remind you that you are valuable and special。
           提醒你，你是有價值而且特殊的。
十二   救生員（糖果代替，救生圈形）：當你需要談一談時，你可以來找我。

延伸：老師的十二樣見面禮 http://www.books.com.tw/exep/prod/booksfile.php?item=0010368935

當你覺得你的生命嚴重困難，
請記得將鏡頭焦點轉移，
由大海而非船的觀點來看這一切。
這會讓你痛苦大減，
讓你有更多幽默感並幫你得到自在。
我的祈禱就是願你得到自在，
不再有假相，不再有恐懼，不再受任何拘束囚禁。

( 抄錄自『滴水禪』 )

有很多時候，我們會很得意於自己的『跳躍式思考』，

不論是為了時間有限的因素，或是為了想要看起來有效率，

常常，我們會打斷別人的話、插入破壞別人的思路、跳躍式閱讀、速速下

結論，而，總還常因此蠻欣賞自己的。

但是，也有很多時候，是不是因為有了『先入為主』的想法，

而做了『選擇性思考』、『片段式接收』、『自以為是的歸納』？

這是我最近常在反覆思考的一個問題。 

回想到許久以前，我曾有過一個只看大方向抓重點的主管，偏偏他遇上了
一位極注重小節的老闆，他們之間，有過一對有趣的對話：

       總理理：A經理，這篇報告你看過沒有？ 
       A 經理：報告總經理，這篇我看過了。 
       總經裡：那你有認真的從頭看到尾嗎？ 
       A經理：報告總經理，我有認真的看過。 
       總經理：你有從第一個字看到最後一個字嗎？ 
       A經理：報告總經理，沒有。

也許，沒有對錯吧！只是性格的差異。

當然，也許不見得要從第一個字看到最後一個字，但是，別先入為主的
剔除， 或斷章取義的選擇，試著去完整閱讀與接受，有時，說不定會看
出一場意料之外的收穫。就像無聊如我，有時也會從八卦雜誌中悟出些
人與人間的應對及危機處理的撇步。

自然的，『傾聽』，就比閱讀更重要了！那是人與人、心與心的頻道調整！ 

所以，我想問一聲，

你願意打開心，從第一個字看到最後一個字嗎？

你願意閉上嘴，從第一個字聽到最後一個字嗎？

願意當做一把鑰匙，打開那扇未知的門嗎？  


 《 後記 》

有時，跟人說我讀了什麼書，他說，那是邪書。

有時，拿到什麼文章，他就說這是要給人洗腦的、或那是騙人的、或….

對於一個在都市出生、長大的人而言，『田野』，是一種浪漫的想望。

當然，絕不敢大膽到想要歸隱田園，因為，沒這本事。頂多，跟著兒子養蟲、玩蟲，陪著他們上山探索，再幻想著有朝一日，鄉野一小屋簷下展書讀，也許就是我甜甜暖暖的期待了。

讀青松的書，看到的是對土地的疼惜，對天地萬物的崇敬，當然，也看到了人算不如天算的無情天時。但是那種大家出錢出力，將想像中的夢田耕種成真，真是讓人感動不已。

對土地的善念，對取食穀子的蟲鳥的善念，最後，會換來對自己的家人、健康、友誼的真誠善念與回報。青松有段話最足表徵這一個善的循環：

     或許，這些因著田地而凝聚的善意，就是一切追尋的答案吧！三年種稻之後，似乎也種下眾人心田的因緣，凡夫俗子多所操煩無濟於事，所謂農夫，唯有將種子不斷種下便是，其餘........順天而已。

其實，這書中，很珍貴的一種感覺叫『信任』，資本主義社會下，商業競爭與包裝下，人的心難以貼近，很多事與物，會被精簡到只有數字關係，只剩功利卻沒有真性情。

我不覺得是青松逃進田園間，而是我把自己偷偷塞進他的書中田園去偷吸一口新鮮空氣，我想，天地與他，都不會吝惜於這份給予的。

對於這本書與那方田，我想說~~謝謝！


相關聯結：

青松e種田筆記：榖東俱樂部  博客來簡介：http://www.books.com.tw/exep/prod/booksfile.php?item=0010371801


我的連結：
讀書筆記~~青松ㄟ種田筆記 -3  (本篇)
讀書筆記~~青松ㄟ種田筆記 -2  http://blog.pixnet.net/ellahu/post/10909627
讀書筆記~~青松ㄟ種田筆記 -1  http://blog.pixnet.net/ellahu/post/10385499

書，繼續讀著。

對！我讀不快，因為每天抽片段時間讀，有時偶爾又會去翻看別的書，嗯！我很難專心。

看到一段很觸目卻又這般真實的字眼  (以下摘自青松的原文)

原來有樣東西，在市場上是可遇而不可求的，那就是『誠實』。

除了農夫自己跟上帝之外，恐怕沒有任何人知道，一個真正種了五甲地的農人，究竟是真正賣出多少甲地的稻米？

眾人發心交付、自己親手種下的一顆名為『誠實』的種子，只願相信，種下一個善念，終能引發無數的善念與善果，只因著你我真誠的對待腳下這片前人耕耘留下、生命力飽滿的肥沃土地。