以下是一位國小老師投稿:

低成就,沉默,皮。經過今天的事,我才恍然大悟他來菜香園真正在做什麼~

今天又在走廊看到他一跳一跳的蹤跡,竟然身手矯捷的再抓一隻青蛙,喊住了他,拿了一個水桶,一看裡面不小的蛙。幾天雨天讓菜香園多了很多客人:

學校的菜香園位於學校很邊陲的地帶,亦即是小昌翹課的避風港,漸漸的他在這裡發現許多可以跟他對話的小生物。在菜香園旁的教室往外看出去,經常可以看到他的身影,一叫他,防衛與攻擊性的行為開始出現,一溜煙跑掉或是:丟石頭!除了通知他的老師,我差點把他送到學務處去~

然而畢竟這隻蛙的體型不算小後腿又強勁,一下就跳出水桶跳進教室。教室裡一樣也是個超級皮蛋的阿俊穩穩的一把就抓住,杜絕可能一整個教室有青蛙闖入的尖叫聲。小鬼跑進來說想帶回去養,我看他連自己都照顧不好自己的樣子,急忙說青蛙很不容易飼養死亡機率很高,我幫你把青蛙帶去更適合他生長的地方好嗎?低下頭嘟著嘴,很沉默,看樣子是很堅持想養了。

火速到自然教室拿了個小水族箱裝上。

喜歡自然生物的阿俊說,這蛙體型大是母的喔,要不要抓隻昆蟲讓牠吃?有認識的阿俊哥哥在,小昌忘記前陣子一直被我喊要送他到主任那的敵對,卸下防備,於是小昌這時才帶我去他的秘密基地看(好隱密,難怪都沒人能找的到他)


不知哪時變出來的捕蟲網,一下就抓了蜻蜓,只是人家正在交配啦!


我問他說蜻蜓在準備生小孩,被吃掉好像有點可憐,要不要放走?(這老師真是囉唆~抓到的都被要求要放走)小昌很沉默的沒說話,阿俊哥哥幫忙說他認識一個劉老師,可以把青蛙放到那。小昌一臉不願意,我看他抓青蛙在手上把弄的樣子,心想青蛙到他手裡大概凶多吉少,阿俊哥哥給了劉老師電話,劉老師答應親自對他說了些話。於是中午熱天趕著路提著箱子到劉老師上班處,還好這隻蛙乖乖沒逃走,這是我第一次這麼近的看一隻青蛙,眼睛好亮好亮,就像那個眼神黯淡的小昌,抓蛙抓蟲時眼神整個亮起來的樣子。


可以一起和你"救"的青蛙拍個照嗎?聽到"救"不是"抓",小昌明顯愣住,看著我沒說話。拍照時還是捨不得箱子裡要被野放的青蛙,我想他可能很懊惱讓我遇上吧!哈~

原本想原地放掉,但這傢伙在這出沒已久,我猜他大概很有本事一直翹課再把這隻蛙又抓回來把玩。所以就待進彈藥庫我們曾經去戶外教學的地方了。

原本以為是腹班蛙,晚上和劉老師通了電話才知這是保育類的:貢德氏赤蛙~蛙類我不懂也不知兩者之間的分辨標準在哪,只是比較清楚的是,原來在班上都很皮的兩人,原來這麼喜歡自然小生物,下次他來菜香園時,我大概知道他不是故意來搞破壞,會請他進教室看照片!


小園丁:感謝這位老師投稿的照片與文字(照片同意處理)

每個人心裡都有座秘密基地,是放鬆與紓解的空間自己與自己相處的小宇宙。有了這樣可以逃避現世的小空間,大概就能離開現實化掉煩惱,秘密花園不一定有花,但是可以有生命的感動,。

 你有沒有一座可以獨處對話的秘密花園呢?

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