星期六帶學生去照相
趕趕趕 ㄧ整個趕
其實我想要慢慢跟學生講解
但阿姨按耐不住 所以作罷

到馬公我才跟學生講解
買東西請他們吃
今天一直對我笑
原來抓住學生的心 要先抓住他們的胃

在某個地方照相時
國中老師 洪國雄看我們百的POSE很好
要學生當他的摩特兒
他老婆問我要不要入境 會出現在書上
哈哈哈 跟我的一樣
所以 不用了....

倒數19000 AZA

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五孔頂‧牛心山

阿勇老師說：「等等我們要征服萬里長城攻上五孔砲台，
要做好心理準備喔！」聽到「萬里」我們趕緊做心理建設
，以免雙腳到時不聽使喚無力了，但是五孔頂在眼前時，
珍珍鬆了一口氣說：「這是小兒科的萬里長城，來來回回
也不成問題！」我們都很有信心可以不費吹灰之力就可以
攻頂了，阿勇老師則是擺出一付「走著瞧」的樣子。

我們一步一腳印朝著山頂，一開始大家的速度都平分秋色
，漸漸地，有人氣喘如牛，有人依舊「平步青雲」，一條
龍變成了一條蟲！

珍珍氣喘呼呼地說：「一個彎過去又有一個彎，彎來彎去
的，何時才能攻頂阿！」

阿勇老師說：「五孔頂看起來不高，爬起來才知道它的累
人的真本領！」

珍珍對剛剛的狂言感到慚愧，所以更努力地往上爬、盡力
地達成這項考驗！

好一會兒，我們全部才攻上五孔頂，不禁手足舞蹈了起來
，興奮地走進砲台，裡面沒有想像中的昏暗，因為石壁上
有五個孔讓陽光照射進來。

阿勇老師說：「石壁上有五個孔，因此叫做五孔砲台；你
們知道這孔的作用是什麼？」

小杰接著回答：「有這些孔才能從內向外窺探阿！」

一旁的小平大叫：「哇！港灣任何一個角落都難逃我的法
眼！」

我們趕緊擠在五孔前爭睹港灣的美景，我們現在卻興高采
烈的欣賞風景，與以前鬼鬼祟祟的窺探監視敵情，真是強
烈的對比！

砲台內還有壕溝、防空洞、監禁犯人的小處所，防範未然
的措施盡善盡美，旁邊還有假砲來誤導敵軍！

小平看到石壁上有一些「傑作」，興奮地說：「凡走過必
留下痕跡，我們學學這些人留下痕跡吧！」

我們悶不吭聲看著小平、冷眼相看這些「傑作」阿勇老師
憂心的說：「留下傑作的人不只毀了古蹟，也傷了保存古
蹟人們的心。」希望小平能根除這個歹念！

走到外頭，外頭的視野更是一望無際，可以遠眺馬公、赤
馬聚落、還有突兀的牛心山，不愧是設置砲台的好地點！
阿勇老師說：「附近有一些城牆的遺跡，所以有人說是荷
蘭人留下來的，另一種說法則是清朝來澎湖駐守所蓋的，
不管如何，五孔頂有著高人一等的地形成為軍事用地設置
砲台是理所當然的。」

環顧四周寧靜的鄉村、和平的氣息，所以五孔頂的軍事地
位一蹶不振，取而代之的是遠眺美景的好景點！

下山時，我們大多數像雲霄飛車直奔地面，但某人卻是以
烏龜的速度前進，那個人就是有懼高症的小平，邊走邊叫
：「我情願爬山100回，也不要下山啦！」

珍珍糗他：「請想爬山100回，也必須下山99次喔！」

阿勇老師說：「小平看看遠方的風景，每個高度有不同的
感覺！」

小平抬沉甸甸的頭，美景平復懼高的不安，腳步不再拖泥
帶水，而我們的行程便順暢的進行。

行經一座下面綠油油、上面童山濯濯的山，阿勇老師說：
「你們沒有似曾相識的感覺嗎？」

我們搖搖頭，阿勇老師接著說：「是剛剛遠在天邊的陸連
島─牛心山！」

哇！近在咫尺的牛心山終究紙包不住火─禿頭的原因是裸
露玄武岩！

小杰問：「老實說我覺得不像牛心，反而像女性的乳房。」

阿勇老師說：「恩，所以當地人也稱牛心山為『乳房山』！
又因為山頂高如塔，在夕陽餘暉與山丘陰影兩者的籠罩下變
化著詭異的色彩，又稱為魔鬼塔；牛心山是小型的方山地形
看起來又像一頂官帽，所以這裡的風水極佳，陰宅自然不少
囉！」

阿勇老師說得自在，但毛骨悚然還是席捲而來，幸好62隻腳
感同身受急急忙忙地離開了！

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