忘了是不是在PTT的書店板知道了這個消息。
天肯法語中心要搬家，因此他們出版的法語學習書籍打四九折。到八月底
我在南陽街貴族世家旁尋尋覓覓。在旁邊一條令人驚訝的小巷上了六樓，買了自己第三和第四本法語書。

目前我是自學(家中沒有人學過)，尚沒有要求自己聽說讀寫要到哪個程度。睡前一邊播放CD，還有早晨醒來做筆記，越學越有趣>_^

在天肯法語中心入手(共 34X 元)
1.實用法語語法-精講與練習(這本最厚！有四百多頁)
2.法語標準發音教材(CD*2)

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一口氣。三個多小時看完《追風箏的孩子》。但並沒有看完大本小說的成就感，反而心中被一股深沉壓住，一只飛不起的風箏。

看追風箏的孩子也看橫跨二三十年內心的變化。想想在過往生命中哪些關鍵的經歷讓我之所以遇見了誰、成為現在的我、他人又如何成為現在的他。被阿米爾打敗的風箏開始落下那天，讓阿米爾的生命從此改變。

風箏，主角阿米爾和爸爸脆弱的交集、阿米爾和哈山的童年時光，後來拼湊成令他痛苦的回憶蒙太奇。同年的心靈隨著情節演進逐漸顯露人性的自私、逃避、軟弱。戰爭爆發，原先的富家之子阿米爾到了美國，似乎什麼都能夠重新開始，但秘密沒有。

阿米爾、他爸爸與他妻子都背負著過去的秘密。最後在各人不同的彌補方式得到或多或少的救贖。一通電話，是又一次的轉折。阿米爾回到人是已非殘破不堪的故鄉，百般曲折也不惜一切找到哈山的兒子索拉博，又在最後差點失去的煎熬中阿米爾不再想著過去，而是想著未來如何照顧索拉博。他(後來才知道是)唯一的姪兒。

風箏是主角阿米爾和爸爸脆弱的交集、阿米爾和哈山的童年時光，後來令他痛苦的回憶蒙太奇。結尾，卻同樣是風箏，開始融化了哈山兒子對生活的絕望。

「為你，千千萬萬遍。」

阿米爾和哈山為彼此付出所有，幾近生命。

當初成為高一新鮮人在禮堂報到，新生要決定是否選修第二外語，並依照第二外語分班。

我一直記得當初我想要念法語。爸媽說選法語又很少用到，我因此和他們吵了一架，哥哥一句「想唸什麼讓她自己選」說服我爸媽。最後我卻又回去當他們聽話的乖女兒。

我很高興選的是日語，最大的原因是我真的很佩服和感恩邱老師的用心。我曾想過法語也許就不會遇見一些人。就像曾是國樂彈撥愛新詩音樂也是金牛的你。

學法語的念頭因此被我淡忘，直到最近......

IL DIVO 和席琳狄翁合唱的 "JE CROIS EN TOI" (我相信你) 激昂、鼓舞，我聽好幾遍連法語歌詞也記起來了（也都自以為的模仿：P），我決定重新完成擱置已久的夢想。

我覺得法語念起來並沒有多浪漫，但我喜歡它的書寫尤其是拼寫符號，更希望看到ABCD等字母有不一樣的角度。

這就是'06年暑假的新嘗試。不怕很少用到，只要願意掌握吧。網路就能提供我取之不盡的閱讀材料。

【相關連結】法語學園

好一段時間沒去FNAC了，特別喜歡看它裡面少見的外國專輯，和語言教學的書。駐足停下看到一本法文小說名Le château de ma mère （母親的城堡）和法國電影L’enfant（孩子）很驚喜，學到的法文單字能在生活中遇見並看懂它是輕微的成就感XP 

(括號內為陰性單數第二變化，置於母音開頭的單字) 
L’ enfant(l’) 用於之後的名詞字母開頭為母音或不發音的h) 
le(l’)+陽性單數 le château 
la(l’)+陰性單數 la voiture (car) 
les+陰陽複數 les dictionnaires 

*柯珊珊 文/攝影

說到日本，你會想到什麼？

一直很欣賞鄰近島國的設計美學IDEA、品牌精神、及要求完美的個性。這本書介紹包括台灣引進的東急手創館、無印良品等公司品牌和六本木、橫濱兩座都市新面貌。版面設計、平易近人的文字讓人感覺不只是藝術設計書籍，也包含旅遊的實用性呢。

最特別與童趣是介紹「不二家」(我最喜歡買的甜食^^) PEKO 和 POKO 的可愛肖像和不二家在日本的專賣店。MUJIYA在日本也有餐廳！專賣平價餐點(如咖哩飯)

「日本人可說是最懂得販賣幸福感的民族！」只要多一點點巧思，就能感受到幸福喲~(難怪我的錢都被桃太郎賺走了Orz)

(上半年看的 流浪在前衛的國度 這本書就比較藝術風了，大玩色彩與排版，視覺大刺激)