Double S

妮妮從小就不常生病，不然就是只要稍微出現感冒症狀，拼命給她喝水，就能自然痊癒。或許是因為妮妮在口腔期的時候，愛撿地上東西然後就往嘴裡塞，這樣的動作難免吃進不少病菌，自然而然產生了一些抗體。

 

不過，妮妮又住院了，這次是「蜂窩性組織炎」。

 

話說那天傍晚，妮妮的右眼皮上方有一個紅腫包，看起來像是被蚊子叮咬，晚上睡覺前，眼皮上的紅腫包有點擴散，不過小孩被蚊子叮是常有的事，所以我也沒特別擔心。

 

隔天早上，妮妮的右眼整個腫起來，眼皮有點張不開，本來我和ㄅㄚˇㄅㄚˊ覺得或許是妹妹手髒又愛揉眼睛，可能像我們大人長「針眼」一樣，所以決定再觀察看看。

這段期間，我不斷問妮妮眼睛會不會痛，她都說「不會」，但是接近中午時，妮妮自己跑來指著眼睛說「這裡痛痛」，我想慘了，事情應該沒這麼簡單！趕緊又送去醫院了。

 

就這樣，又住院了！到病房去報到時，護士小姐說：這名字怎麼好像很熟悉，我只能很無奈的回答：唉！距離上次住院才三個月。

 

不過，這次負責抽血打點滴的護士真厲害，一直和妮妮講話，不斷地分散她的注意力，耶！妮妮竟然沒有哭！

  
 (第一天6/4 21:27，哇！紅腫的右眼)    (第二天6/5 11:17，還是一樣腫)

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小乖上了大約三堂的生活律動後，我們發現他變的比較願意舞動自己的身體，發現他的律動感好一點、想像力多一點，也開始會玩「假裝」的遊戲。

 

不過，一些小狀況也開始出現……

 

由於小乖的課程時間是下午2:50開始，依照平日的作息，這應該是他午睡的時間，有幾次上課，來不及提前讓他睡覺就去上課，當課程進行到最後10分鐘左右，小乖開始耍賴，開始黏在我身上不再參與課程的進行，我猜……他是累了，也就沒多說話。

 

後來每次上課前，我都會設法讓小乖可以小睡一會，好讓他能有足夠的體力參與課程的活動。不過，我發現事情好像沒那麼單純……

 

有一次，小乖明明睡了午覺，但他從一進教室就開始鬧脾氣，我只好將他帶到教室旁邊，讓他看其他同學上課。好多次老師試著用各種方式邀請他加入，他甚至在我懷裡哭了，我被他嚇到，我不知道小乖怎麼了，我猜不透他心裡在想什麼？在抗拒什麼？最後，我決定暫時將他帶離教室，讓他出去透透氣。

 

小乖的眼淚讓我覺得很震撼，我花了好幾天的時間觀察他的行為、猜他的心思，後來我終於想通了……

 

小乖是個不善表達情感的小孩，很小的時候，他就不太願意讓我們抱著他睡覺，所以肌膚上的接觸本來就比較少，再加上之前我們都忙著上班，妹妹又接著出生，我幾乎全心照顧妮妮，導致和小乖的互動愈來愈少，所以很少有機會引導他在情緒方面的表達。

 

然而，對小乖而言，當律動課的新鮮感沒了，他發現必須要在眾人面前舞動自己的身軀，用身體表達情感，我猜這對小乖產生某種程度的壓力。

 

接下來的那幾天，我的心中不斷的產生許多疑問……

 

是否該讓他繼續上課？如果我堅持讓他繼續上課，但是每次上課還是都不願意參與課程活動，那怎麼辦？小乖不想在眾人面前表達他的情感、抒發情緒，我該強迫他嗎？

 

突然有一天，我回想起當初讓小乖上「生活律動」的初衷，答案呼之欲出~~~

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我非常喜歡看舞台劇，尤其是歌舞劇，自從姐姐的小孩出生後，開始有機會接觸兒童舞台劇。每次看舞台劇，心中總會湧出一股莫名的感動，那種會起雞皮疙瘩的感動。

 

或許是劇碼、歌曲的編排讓我感動，也或許是劇情觸動心靈深處積藏已久的某種情緒……

 

記得很小的時候，我的全職媽媽就曾經帶著我們兄弟姊妹四人去看兒童舞台劇，那次看的是哪個劇團、什麼劇碼，我都沒印象，不過卻對劇中人物帶著大頭套在舞台上跳來跳去，有著深刻的記憶，後來問了姐姐才知道原來我們看的是日本飛行船劇團來台演出的「辛巴達歷險記」。

 

最近，我發現小乖已經可以安靜的、乖乖的坐在沙發上看完一部有劇情的卡通，我想該是時候了，決定讓小乖感受一下舞台劇的魅力，而這對小乖來說是個全新的體驗。

 

這次的舞台劇，只有小乖和ㄅㄚˇㄅㄚˊ去看，一來因為小乖第一次看舞台劇，接受度如何，是個未知數；二來因為妮妮還小，我不確定她是否能夠在不干擾的其他人的情況下，順利觀賞完100分鐘左右的舞台劇，所以，我決定帶著她在外面流浪（哈，其實是去逛街啦！）。

 

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小乖和妮妮是兩個完全不同個性及天賦的小孩

 

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自從妹妹開始學講話，懂得如何表達自己意思後，兩個小蘿蔔頭搶玩具、圖畫書的頻率愈來愈高，常常到最後都是兩個人一起狂哭，然後吵著要給ㄇㄚˇㄇㄚˊ抱抱。

 

上個月，我們收到3月號小班生版的巧虎，主題是【相親相愛一起玩】，小乖和妮妮都很喜歡這期的巧虎，每次一唱到主題曲，兩個人就會衝到電視前面手牽手一起唱歌、一起搖擺，看起來一副非常相親相愛的樣子，不過這樣的溫馨氣氛基本上是維持不久的啦！

 

而妮妮愛唱歌，最近特別愛唱這首主題曲【相親相愛一起玩】，還會自己改編喲！（影片長度約1分鐘，附歌詞）

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下了一星期的雨，天空終於放晴，表哥翔翔邀小乖和妮妮一起去士林官邸。

 

對於100公分左右的小蘿蔔頭而言，眼睛和地面的距離很近，總是能輕易發現草地上的小昆蟲。那天，他們在草地上發現小瓢蟲……

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我相信每個小孩子都很喜歡玩貼紙，我們家妮妮也不例外，不過每個月收到新的巧虎讀本的時候，我都會先把貼紙以及圖卡藏起來，等到我有空的時候，再帶著小乖和妮妮一起剪剪貼貼。這樣的遊戲進行了一段時間，我發現妮妮的一些改變……。

 

之前，我覺得妮妮還太小，所以每個月收到巧虎月刊時，都趁著她睡覺，再帶著小乖一起將貼紙及圖卡貼到讀本上。不過，我發現每次妮妮看巧虎讀本的時候，只要發現貼紙，一定會用她非常厲害的「摳功」，把所有的貼紙全部都摳起來，然後到處亂貼。而我這個ㄇㄚˇㄇㄚˊ爲了維護巧虎讀本的完整性，不得不將每個有貼紙和圖卡的地方，用透明膠帶再黏一次，以確保它們不再受到蹂躪。

 

最近，妮妮也開始參與玩貼紙的遊戲，我發現妮妮看巧虎讀本時，不會再摳貼紙，反而一看到貼紙或者圖卡時，嘴裡會不停的說：「哥哥和妹妹都貼好了……，哥哥和妹妹都貼好了……！」

我猜，妮妮一定是覺得這是她和哥哥一起完成的作品，所以感覺上似乎分外的珍惜，我想，這也是她心中的一點點成就感吧！

《後記》巧虎貼紙再利用

巧虎貼紙和圖卡全部都貼到讀本，已經沒有貼紙了，但是妮妮還是一直跟我要貼紙，怎麼辦？

 

剩下的巧虎貼紙邊框或許可以滿足一下妮妮的慾望。

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ㄇㄚˇㄇㄚˊ：「妮妮，來！跟著ㄇㄚˇㄇㄚˊ的口令做動作。」

ㄇㄚˇㄇㄚˊ：「點名囉！叫到妮妮的名字要說『有！』。」

 

ㄇㄚˇㄇㄚˊ：「下巴在哪裡？」

 

ㄇㄚˇㄇㄚˊ：「來！笑咪咪……」

ㄇㄚˇㄇㄚˊ：「摸摸頭！」

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小乖和妮妮從小到現在，都是ㄅㄚˇㄅㄚˊ幫他們洗澡，因為當他們還是小baby時，身體很輕、很軟，我擔心幫他們洗澡的時候，手一滑他們就會沉入水中；當他們漸漸的長大後，我的力氣又不足以在他們身體滑溜溜的情況下撐起他們洗頭、洗澡，所以這個工作就一直落在ㄅㄚˇㄅㄚˊ的身上。

 

他們兩個都很喜歡洗澡，每次只要一聽到ㄅㄚˇㄅㄚˊ說：準備洗澡囉！總是會迫不及待的衝到廁所門口跳、跳、跳，不過因為ㄅㄚˇㄅㄚˊ還要準備熱水，為了安全起見，要求他們坐在樓梯口耐心等待，不過等待的時候可以做些什麼呢？來數數吧，數到10，就可以洗澡囉！

 

妮妮每次洗澡的時候，一定要帶著之前參加施巴元氣寶寶照片徵選送的「咕嘰咕嘰戲水桶」，而白天遊戲的時候，只要一看到小鴨子、小烏龜或者小海獺，她就會一直跟我說「洗澡嗎？洗澡嗎？」。

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