wonderland

四月十二日午後，眾多部落客在華山藝文中心聚集，全是為了林向秀舞團而來。在傑利哥做個簡短的介紹後，舞蹈家林向秀老師便現身向大家分享舞團歷年來的演出與創作理念。  



光的另一邊舞者
「光的另一邊」這支舞作的成員是：王維銘、林向秀、林谷玳、陳維寧。暗藏、很重要的第五位舞者－－光，暫時由一旁的老師口述，讓大家發揮想像力，想像在黑暗中光如何流動。 

「當你走出劇場，有所感觸、連結，那麼，這舞就成功了。」向秀老師如是說。看舞就像看抽象畫一樣，觀眾的解讀不一定與創作者相同，看到甚麼就是甚麼。這就是現代藝術的特色與樂趣。

 維銘老師說，在正式演出的前三周通常只完成百分之七十，其餘百分之三十還不知在哪。我以為是先編好舞，再進行排練，結果不是。向秀老師接著說，維銘老師的要求很高、很龜毛，每次總告訴他們今天要跳完成版，但下一次跳又不同。當天看的是早上剛出爐的版本。在練舞的同時，編舞者不斷地修改內容，隨著舞者練舞時的變化，激盪出火花，使舞作充滿無限的可能性，卻也著實操慘累壞了舞者們。舞者們表演了幾段，在此筆者姑且以創作者所欲表達的意涵作為舞名。



 恐懼(雙人舞) 
向秀老師站在舞台的左後方，雙手十指快速地撥動頭髮，由上而下，燈漸亮！她不斷不斷地、神經質地撥髮，由上而下，好像要把頭髮上的甚麼髒東西撥掉。從她不斷不斷地撥髮的動作當中，可以嗅出她焦躁不安的情緒，她若有所思，又似無所思，她彷彿只是個靈魂被抽走的遊魂，茫然空洞。 


陳維寧趴跪在地，雙手不斷地擦著地板，又蹲又跪地快速移動著，不知道她在擦甚麼，東擦西擦，前擦後擦，挺直腰桿，以長跪姿態再向前右兩側擦，好像在她面前有兩面落地窗。擦擦擦，不斷地擦、快速地擦、忙碌地擦、不安地擦、焦躁地擦、慌亂地擦、驚恐地擦……擦擦擦，好像永遠擦不完。如同希臘神話中的薛西弗斯不斷地重複著推石頭上山的動作，中國神話中的吳剛不斷地伐桂；她一直不斷地擦，好像永遠擦不乾淨，沒有休止的時候，這似乎就是她的宿命。

 陳維寧在右前方，向秀老師在左後方，各自舞著。兩個女子不同的呼吸，不同的動作，不同的個性，不同的心思，卻有著類似的情緒：恐懼。我很訝異編這段舞的是身為男性的維銘老師，我驚訝他能把女性內心那種焦躁不安的情緒，細膩地刻劃出來。在兩位女性身上，我感覺出她們有深深的不安全感。維銘老師說，他編這段舞所要傳達的是恐懼，他要舞者分享各自所恐懼的事情，每個人的恐懼不同，而光是陳維寧的擦就試了幾十種不同的版本。 



紀念日(四人舞) 
去年適逢兩廳院二十周年，兩廳院邀請二十多位舞蹈家各自編一支雙人舞，當時，向秀老師便邀陳維寧一起創作出「紀念日」這支舞。向秀老師很喜歡波蘭女詩人，同時也是一九九六年諾貝爾文學獎得主，辛波絲卡(Wislawa Szymborska)的一首詩：金婚紀念日。於是，她將兩者結合重新創作出結合青春版與熟年版的「紀念日」。 

維銘老師從舞台的左後方緩緩進入，他微背對著觀眾慢慢地往舞台的右邊走，走走又停停，他抬頭向外看，好似在凝望著甚麼。華山藝文中心的場地剛好有三四面大大的窗戶，我很喜歡的大大的窗戶，陽光從窗外透進室內撒了一地，映出窗框，窗外有幾棵綠樹掩映，隨風搖曳，偶有幾個路人經過，對照維銘老師向窗外凝望的姿態，更增添幾分味道。我好奇正式演出時，舞台背景將如何布置？就很簡單地掛上一大片黑色布幕嗎？在一片黑暗中，在如流水流動的昏黃燈光下，緩步抬頭凝望的中年男子，那畫面所呈現出的現場氛圍或許更能讓人掉入回憶的漩渦，同舞者細細追念過往，慢慢咀嚼那如煙的往事。 

同時在舞台的左側，有一對男女(林谷玳與陳維寧飾)雙手扠腰，其中一手圈住，彼此深情凝視，隨著輕快的旋律，墊著腳原地旋轉，有如打開音樂盒裏頭的旋轉戀人。轉轉轉，忽然，男子伸手輕輕拍著女子的手臂，好似拍去甚麼灰塵污垢，女子疑惑地低頭檢視，男子輕拍完後，兩人相視一笑，又繼續原地旋轉。男子拍擦女子身體的力道逐漸加重，拍擦的節奏漸快、頻率漸高，男子越顯不耐，不復初時的溫柔呵護，而女子的疑惑不安漸增，也開始閃躲男子的拍擦動作。旋轉，拍擦，閃躲；反覆進行著，男子與女子宛如在進行甚麼攻防術。男子的拍擦從起初的關注轉變為挑剔，欣賞變為厭惡。

向秀老師編這段舞主要是呈現男女相處間的「鬥」，她與維銘老師一起演出諷刺熟男熟女版的「鬥(趣)」。相戀的男女相處越久，越知道對方的死穴、地雷在哪，硬是故意要去戳戳對方的死穴，踩踩對方的地雷；讓對方氣得跳腳，恨得牙癢癢。此手法操弄得宜，使兩人感情加溫，是種生活情趣；若操弄不當，玩得過火不知節制，恐怕就得拜拜了。向秀老師與維銘老師的雙人舞改了又改，尚未定案，參訪當天沒有演出，有點可惜。 



盲從(三人舞)
 陳維寧像是被陌生人跟蹤，一邊走一邊驚恐地左右張望，林谷玳則一臉憨憨地如影隨形，悶頭跟著陳維寧做動作，跟從她走步、繞場、驚恐模樣、趴伏在地、跪坐、倒臥、起身向上跳抓……。做了幾個動作後，林谷玳便雙手捧心，全身上下抽動，用力喘息，彷彿下一刻他會心臟病發死亡。 

林谷玳獨舞，他滿場飛舞，從左跑到右，從前跑到後，他驚慌地四處張望，彷彿因無人跟從、失去依靠而慌亂不安，他趴跪在地搜尋甚麼，或許是跟從對象的蹤影。 

維銘老師雙手交插在胸，下巴微微昂揚，以一種很帥的姿態站立著，忽然間，他往後跌倒；他很快的起身，重新擺好帥姿站立。很快地，他又往後跌倒，他起身，很帥地站立，再跌。他跌了又起，起了又跌；幾次以後，他無法好好站立，隨即又再次跌倒，好像突然癱瘓的人，四肢無力，全身癱瘓跌倒。看著一個中年男子，跌倒後又起身站立，不管跌倒幾次，總是努力地要起身。他想要站好，卻一次又一次地跌倒，但是他不放棄，一次又一次地努力爬起。那樣想做好卻達不到的掙扎與無力感，敲打著我的心，他的不放棄令人感動。中年失業的男子或許就是這般的心情吧，我想。維銘老師所「盲從」的或許是父親的影子，一生都在追隨，急切想要表現好給父親看。向秀老師說，現代很多盲從現象，「最大的恐懼是盲從。」 



孤單(獨舞) 
在大家跟著大學時代曾是土風舞社的陳維寧學跳土風舞時，維銘老師發現他不擅跳土風舞，跟不上大家的節奏，他發現他的孤單。於是，他編了一段關於孤單的獨舞。這段舞有種打中國拳的味道，一招一式，確實有勁，傑利哥的「獨孤九劍說」，看來還真有幾分味道。

 恐懼、紀念日、盲從、孤單這四段舞，其實都是在講恐懼，只是恐懼的東西不同。你的恐懼是甚麼？別恐懼現代舞，買票進場觀賞吧，你將會發現，光的另一邊可能不是黑暗，而是一個未可知的希望。