minhjm

任教3年了

過去的成績

其實以學生的成績最能表現出來：

04學年（二年級）

第一學期

一班：91.75 （任班主任）[05年情況：94.32]

二班：88.39 [96.51（班主任）]

第二學期

一班： 89.58（任班主任）[88.62]

二班： 87.03  [90.25（班主任）]



05學年（三年級）

第一學期

一班還是班主任：89.65

二班： 87.22

第二學期：

一班：89.45

二班：88.31



06學年（三年級）

第一學期

一班：87.2

二班：87.84（班主任）



現在囘看

發現真的很大問題

怎麽成績就是不可以突破90分呢

一定是我在那些方面沒做好才會這樣的

首先是上課

自己雖然每次都有備課

但是是否有貼近學生的水平來思考這些問題呢？

有沒有以成人的理解方式強加在孩子的身上呢？

而且在上課的用語裏

有沒有注意以簡單易懂的語言來引導孩子們

有沒有讓孩子們習慣多動腦筋

還是讓他們養成了依賴少部分學生的習慣呢?

這些都是值得我去思考的

再次是作業

低年級的作業

沒有尋求家長的配合

沒有讓家長們都養成幫孩子檢查作業的習慣

這就是我的不對了

我應該要從這個方面來改正

最後就是

我自己對自己的要求

我自己有沒有嚴格的要求自己呢？

雖説老是在反省

反省后呢？

我有沒有切實的落實自己的思考呢

這些都是要從今天起的



上次聼的講座老師說的好：

要每個動作

要從每句說出口的話

開始嚴格要自己

很多時候

不是我們沒有這樣的能力

而是我們沒有這樣的恆心



ps.

居然忘記了寫合格率和優秀率

明天又要借了

煩~~~

而且也很不好意思！！！

-----