每次，只要讓人知道我有在學書法，在練字，我通常可以看到對方臉上露出一副「哇！好厲害！」的神情，如果又知道我是打從小三就開始學書法，大學也是靠書法推甄上的，換來的更是欽佩與讚嘆。
每回接收到這樣的眼神，我總是有著深深的羞愧之感，心裡清楚，這是因為大家對書法少接觸，加上可能對於自己過往拿毛筆寫字的挫敗經驗，產生「會拿毛筆寫字」就是很厲害的人的錯誤連結。
我真的不是在謙虛，事實上，我得告訴大家，雖然我書法練了多年，但實際上參加比賽，得獎次數卻幾乎是掛零蛋。
以前的我，還會想說：「嗯～是不是該拚一下，好歹也該在教師組的國語文競賽裡頭拿個名次，才不會太丟人。」 但後來覺得，寫書法這檔事，自己寫得高興就好，名次，算了吧！（其實是不夠積極的藉口啦！）
而且說實在書法對我來說，既非興趣（我不是那種有空會想拿毛筆起來寫的人），也談不上是專長（因為根本沒在具指標性的比賽中拿過名次嘛！），然後很多人都會問我：「你已經寫這麼好了，還要學喔！」我家人更是好幾次對我提出質疑：「你既沒打算開班授課賺外快，也不打算讓書法教學成為你的專長，那你為什麼還要學書法？」
其實關於為什麼還要學書法這個問題，我自己也常常拿來問自己，或許只是因為，已經學了這麼久了，若沒繼續寫、繼續練，好像枉費了我過去練書法所花費的時間，而且也有損「書保生」（書法保送生）的頭銜。
可是，我又不是那種非常勤快練書法的人，像每週老師出的兩個練習帖子，對我來說比較像是功課，而且有時還形成一種壓力。而且，我通常都固定只利用週末大約三小時（差不多也就是半天）的時間來寫老師指定的作業，從來就不曾每天練習，也曾因為周末有事或偷懶，而有好幾次沒寫作業的紀錄！甚至每到寒暑假，我都會因為出國玩，而自動放假，但很奇怪，只要開學，就會興起好像應該再去上課的感覺，雖然常常會在心裡掙扎，但最終都還是會再繼續。
就這樣，不知不覺，我竟也跟現在這個老師學了快七年的時間了！
這七年來，跟著老師，練過篆書、隸書、行書、楷書、草書，寫過如西瓜般大的大字，也寫過如指甲般大小的小字，只是，關於練書法可以修身養性、練耐心、練定力等這些功效，我一直都沒有什麼特別體會。
大多時候，我都在達不到老師所說的層次境界裡，承受著一次又一次的挫敗，偶爾有幾次，竟讓老師誇獎寫得好時，就會像小學生被老師誇獎般，樂了好久，然後，在老師又換帖子寫之後，繼續忍受一次次寫不好的打擊。
而在所有曾練過的字體當中，讓我挫折感最大的非小楷莫屬！每回，老師只要開始換寫小楷，我總是十分痛苦，因為我寫出來的字，永遠和字帖上精緻細膩的字體差一大截，怎麼寫都寫不到，而且，常常寫沒幾行就眼酸、脖斜、手痛、全身僵硬，每回總是只能望其他同學的作業興嘆，祈禱著老師趕緊換帖。
但怎麼也沒想到，我竟在這回老師要我們練的王羲之小楷＂黃庭經＂，有了重大突破。就在上回，不僅抓到了小楷字體的架構，線條的韌性也寫得到了！
第一次，小楷寫得讓老師稱讚。
今晚花了整整兩小時寫完的作業（沒錯！就這十三行！），亦讓我十分有成就感，所以決定拍照紀念一下。
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嗯！寫了這麼多，本來只是想跟大家分享我的成就感（雖然有點野人獻曝的味道），
最後卻莫名奇妙的扯了這麼一堆話出來。：Ｐ
(有興趣看放大版的人就點這吧！臨王羲之黃庭經)
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