I, Me, Myself

當我去到一個新學校（沒錯，我是流浪教師XD)，
我最先觀察的一定是學校的品德教育。

我曾經看過一間學校，
學生下課可以大剌剌地聽著mp3走在校園裡，
拿著手機在走廊聊天、傳簡訊，
地板上有 a4 大小的紙張，
老師和學生來來往往就是沒人要撿起來，
教室裡講桌上的東西永遠多到沒辦法好好使用。

還有，看到老師當作沒看見。

我任教的第一間學校，
在我面前罵髒話的學生，絕對會被我痛罵一頓，
我看到垃圾的時候，若旁邊有學生一定會叫他撿起來，
如果旁邊都沒人，那就我自己撿，
下課，除非有急事必須要聯絡家長，
不然只有放學後才看得到學生拿手機，
走在校園裡，每個學生都會向我打招呼，
當然我也會回道一聲「早安」。

這所學校裡面，成績差的學生不是沒有，
但你要說學生品德如何？
和其它學校比較，還是這間學校好。

有些人可能會覺得，
我剛剛講的那些都是小事。
垃圾？誰撿都一樣嘛，
就算你現在不撿，掃地也會掃乾淨。
說「老師好」？學生尊敬你自然會講，
你硬要叫學生講不會流於威嚴統治嗎？
mp3和手機？現在大家都嘛人手一支，
老師應該見怪不怪了。

問題是，就是這些生活上的小細節，
讓學生對「師生界線」完全無感，
對老師，甚至是學校，沒有一點尊重。
這些行為散發出來的訊息是：
「老師只負責在上課的時候講述學問」，
上課時間以外的時候，
他們要做什麼事，老師不會管，也管不著。

這算什麼？教育的專業化？
還是師道淪喪的悲哀？

也許有人會問我，
那你後來還繼續堅持你的堅持嗎？
很不幸地，我不堅持的機會變多了，
因為其它老師都不堅持，
我的堅持在學生眼中就不被看重，
被學生「哼」地一聲帶過，
他們頭也不回地走了，
我只是流浪教師什麼也不能做。
很對不起我的良心，
但我得面對現實。

我每次經過那些不打招呼的學生面前，
都覺得自己好像不存在一樣，
對那些學生來說，老師下課之後是沒有價值的，
他不理你你不理他，他不犯你你不犯他，
師生之間只維持最基本的關係，
學生負責在教室裡坐著（有沒有聽進去就不管了），
老師負責在教室裡站著（講了什麼好像都沒關係），
這樣的教育品質，
都是從無所謂的小細節培養出來的。

品德教育是一切教育的根本。