餡餡這周上學的狀況還算不錯，從Day 2起已經不哭了，原本以為餡餡上軌道後我會比較輕鬆，可是我發現，送餡餡上學後，我去大菜場買個菜回家準備午餐，打理些家事後差不多也是去接餡餡的時候了！孩子上半天學，媽媽並沒有比較有空耶！
放學回家後，餡餡比往常更迫切地渴望母愛，午覺要人陪，遊戲要人陪，連講故事的時數都加倍！不過因為這陣子我們為了幫助餡餡專心適應上學的步調，除了律動課以外，幾乎排除所有其他的活動，照老師上周給我們的建議，不論餡餡想上學與否都每天帶餡餡到學校報到，本周看來成效真的很不錯。
以下，是本周的上學周記：
根林建設的下包華富水電最近派了一個新的水電主任來，這位水電主任我們在上上周就見過面，那時就把目前房子的問題一一提出來討論，這位新來的主任感覺上很好溝通，但是從前年底到現在我們見識過太多主任了，常常口頭承諾我們，但一轉頭就全部忘記，不然就是不多久就再也找不到人……因此，這位新主任似乎很好配合，但我們有點高興，卻又不敢太高興。
星期一，我們依約到新房子工地去跟工地眾主管們開會，令我們意外的是，他給了我們一個下午的時間，上回與他討論到的問題他沒有一項漏掉的，不但事前有到工地去一一確認，還把我們的客變圖重新畫過一遍，整理得乾乾淨淨清清爽爽，那天下午他和我們把每個問題都實際勘察，郭主任也一一提出解決方法，該解決的問題都沒有硬拗或推托，真的有把客戶放在心上，實在是給他有夠感動！
相形之下，華富水電上一任的朱主任就立刻遜掉了！打從前年底跟他交手，跟他反應的問題不但沒有一個解決，本來沒問題的也常常變成有問題，不但把客戶全得罪光了，也弄得自己的工班和下包商一肚子火，昨天下午我們才知道原來工地裏他有個綽號，跟他的作為非常相稱。
別誤會！這次的遭遇不是餡餡就讀的學校，而是周末到新家監工時遇到的。
話說新聯陽目前在推我們新家的第二波﹝或是第三波﹞銷售，兒童遊戲室也重新規劃。為了方便來看屋的人客，他們還邀請附近的麗X托兒所的老師在周末時在兒童遊戲室裏照顧小朋友，這樣一來人客就可以無後顧之憂地好好鑑賞根林建設蓋的房子。其實這個構想挺值得讚賞的，麗X托兒所就在我們新家隔壁的社區邊邊，想也知道招生的對象是附近的居民，派個老師來新社區，也是一種異業結盟的廣告方式。
好吧！言歸正傳。講完這個故事還要去接餡餡放學，廢話不多說！
星期六，我們又去監工，發現四樓的隔間又做錯了！
不久之前，四樓的隔間還未施工，我們發現了一些問題，和根林建設的詹主任溝通過，為了體諒他一個人要管一兩百戶，想讓他方份管理而且不會忘記，我們特別畫了圖，幫他貼在新房子四樓的牆面上，每次去看到哪裏未按圖施工或施工不當，我們就在那個出錯的地方用紅筆註記在牆面上。當然，貼上那張圖和寫了註記後我們都有電話通知他，他老人家當時的回覆總是：「謝謝！」
這周六，我們發現四樓的隔間根本未按圖施工，於是立馬打了電話找詹主任，請他到現場來看。沒多久，詹主任來了，餡爸指著還貼在牆上的圖告訴他工人未按圖施工，沒想到他回了我們一句話：「這圖不是你們愛貼就貼的！」
昨天接餡餡回家時，和老師聊了一會。老師強烈建議讓餡餡天天去上學，她說在老師開會的時候有和所長及老師們討論到餡餡的情況，她說如果我們讓餡餡一周只客串個幾個半天，孩子適應的時間將會拖得更長，不如讓餡餡養成天天到學校報到的習慣，就算那天真的很不想上學，我們也陪她到學校去跟同學們互動一下，真的不想待，再回家。
老師說，昨天餡餡幾乎沒有哭，於是全班小朋友幫餡餡拍手鼓勵，餡餡很開心，嚷著明天還要上學。下午，我們又一起做了果凍，水蜜桃口味的，餡餡說明天要帶去請老師吃。
今天，餡餡到學校後剛開始還算穩定，有了昨天全班為她鼓掌喝彩的美好經驗，她說今天也不要哭。我告訴她當我看到她在哭的時候心裏都很難過，今天她坐上搖搖馬，請我數到二十，然後她揮手跟我道再見。
上周，餡餡上了三天學，每天中午接她回家的時候，她都告訴老師明天還要來！星期五傍晚，她輕輕倚在廚房門邊，小小聲地問：「明天可不可以不要去上學？」
餡爸和我嚇了一跳！每次送她上學後，我們都躲在學校圍牆邊偷偷看她哭了多久，直到她不哭了，開始和小朋友玩在一起我們才放心離開。每次接她回來，看她興高采烈地跟老師說明天還要再來；去為孩子們唸故事時如果沒帶著她，餡餡的同班同學還會跑來問：「餡餡妹妹咧？她怎麼還沒來？」當餡餡出現在學校，她的同班同學總是跑來抱抱她、牽牽她，只不過閉俗餡是個慢熱的孩子，面對大家的熱情一開始總是閃躲的。
要不是星期五傍晚的那個「明天可不可以不要去上學」，我以為這一切進展得都很順利。我告訴餡餡，明天是周末，星期六和星期天學校也休息，本來就不用去上課。餡餡又問了：
自從參加朱台翔校長的巡迴演講所作的筆記與心得刊登後，有朋友回應好像跟著我們一起去聽了整場演講、不必再去聽一遍了。其實....丸子真的真的有分心去照顧餡餡，有些內容沒有記錄到，或者有聽錯了的地方。朱校長的演講絕對比我的筆記精彩，為了我們的自我提升和孩子的教育，絕對值得花這幾個小時去聽她的現場演說。朱校長人很好，對教育又有抱負，現場答問幾乎是有問必答，那天我們的演講時間是下午兩點到四點，演講不但沒有縮水，答問的部份足足多講了一個鐘頭。
就算巡迴演講的內容通通一樣，每場參與的父母也都帶著不同的問題和主講者互動，朱校長幾乎是有問必答，而且是針對每個家庭的不同情況而給予建議，會後我甚至看到朱校長盤著腿坐在台前，和圍繞在她身邊的與會父母交流。丸子非常期待看到更多朋友的參與筆記或心得分享，而不單只是來看了文章然後說很讚、很棒、很精彩、借我轉貼....這樣而已。
丸子為每一場參與的演講寫下筆記和心得的動機並不是想得到大家的喝彩，而是因為寫筆記分享給大家不單使更多無法參與演講的人因而受益，同時也能透過書寫和統整的過程而內化那些好的教養觀念。喜歡武俠的朋友一定可以了解，這就是北冥神功與吸星大法最大的不同。﹝實在看不懂這一段的朋友請點這裏，文章的頭兩段有對這兩種神功的精闢詮釋﹞期許大家彼此鼓勵、努力充實自己，一起成為更好的父母。
前年吧！朱台翔上一次辦巡迴演講時我就想去聽了，只不過時間沒配合上。後來留意了很久，去年沒辦，今年一定不可錯過，所以沒問過老爺就擅自幫一家三口報了名，我們都覺得這真是場很棒的演講，對我們的啟發超越以往所參加的任何一場演講。
餡餡上周天天有節目，這個周末聽說不必上學很開心，她說她想待在家裏哪都不想去，我告訴她爸爸媽媽要去聽演講學習做更好的爸爸媽媽，於是她很配合地跟我們出門，我想她大概不想周末也上學，所以婉拒了活動提供的托育服務，讓餡餡跟著我們在會議廳裏。整個過程還算乖，沒太影響到其他會眾，為了感謝她，晚上我們請她吃壽司配冰淇淋，她很是高興。我承諾她星期天一定讓她待在家哪裏都不去，她聽了更是高興。
以下，是我作的筆記，偶爾因為要顧餡餡所以寫得不周全或有誤謬的地方，若有其他也有去聽這場演講的媽媽，歡迎補充。
餡餡很愛上學，身體完全恢復健康之後，上學上到一個欲罷不能，每天都跟老師說明天還要再來，可是，每天早上送她去上學，都好像在演星星知我心裏媽媽把孩子送去當別人家的小孩似的，哭得十分淒苦。
一天，和餡餡分手後，我躲在學校圍牆外默默地觀察餡餡的適應狀況，餡餡如老師所言，通常大哭個十多分鐘，接著不哭了，牽著老師，再過十幾分鐘，能自己去玩耍，也能和同學一起配合老師的要求坐好，然後老師在上頭講，她和同學在底下你傳給紙屑給我，我傳個紙屑給你，當老師請大家去換室內鞋進教室，她也會坐下來自己把鞋脫掉，一手一隻鞋舉得高高跑到鞋櫃前，看起來除了剛到學校的那段時間以外，她適應得相當不錯。
我猜想會不會餡餡是因為太粘我所以才會那麼難分難捨，於是請餡爸幫忙送孩子去上學，看看情況會不會比較好。那天，餡爸牽著餡餡到學校，老師接手把餡餡抱進教室放書包，餡爸就離開學校和我一起躲在圍牆外觀察，沒想到不出五分鐘，餡餡出來時已經不哭了！那是晨操時間，餡餡一到操場發現餡爸已經不見了又開始嚎淘大哭，哭到正在唱唱跳跳的小朋友都跑來圍著餡餡，有的伸手拍拍餡餡，有的跑去抱餡餡，遠遠看起來是孩子忙著在安慰孩子，只剩下台上帶動唱的老師還在盡責地表演。
餡餡大病初癒嚷著要去上學，可是到了學校，卻又哭著捨不得離開我。
老師說這叫作分離焦慮，需要一段時間適應，也需要媽媽狠得下心。
通常餡餡到學校後會哭個十來分鐘，老師安撫下來後就能跟著班上的活動走。幾次下來她知道我總是會離開，這周上學日剛好天氣不錯，孩子們都在戶外玩耍，小妮子挑了個搖搖馬，面向門口守著。於是，跟她嚕了一個小時，後來是老師把哭哭啼的餡餡抱進了教室我才得以脫身。據說她哭得很慘，不過也只哭了大約十分鐘。中午去接她的時候，餡餡一一向準備午睡的同學們揮手道再見，老師說她中午吃掉兩碗飯，比一些大孩子吃的還多。餡餡在媽媽忙著和老師談話的同時，已經換好鞋子，嚷著明天還要來。
雞肉丸五四三(4)